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新版《标点符号用法》中应注意的几个细节

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人民网在2014年10月24日刊登了《新版〈标点符号用法〉你都知道吗?》一文,将2011年颁布的《标点符号用法》跟1995年发布的《标点符号用 法》进行了比较,指出了很多主要变化。该文虽是“旧闻新谈”,但是转载量很大,受到了很多网友的欢迎。这一现象反映出大家对于新版《标点符号用法》的兴趣 和热情,也映射出部分读者对于标点符号的掌握可能还存在误区。笔者就新版《标点符号用法》中应注意的几个细节做一些点评,希望能对读者们有些许启迪。

一、问号叠用、叹号叠用、问号和叹号连用,宜采取慎重态度

新标准指出,“在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号”。但还应当注意,新标准还特别指出:“在没有 异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。”其实,书面语中叠用三个问号的情况是非常少见的。因此,采用叠用三个问号的形式时,宜采取慎重态度。除非确实有 必要,一般使用一个问号就可以了。

新标准指出,叹号“表达强烈语气时也可以叠用叹号,最多叠用三个叹号”。这同样也需注意新标准特别指出的“在没有异常强烈的情感表达需要时,不宜叠用叹号”。事实上,在书面语中,三个叹号叠用的情况也是非常少见的。因此对这种用法同样宜采取慎重的态度。

新标准说明,当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。但是应当注意宜在“带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句”等句子中使用。

在设问和反问的句尾,就一般情况而言,宜用问号。例如:

(1)吵架能解决问题吗?不能。(设问)

(2)十块钱一斤,还算便宜?(反问)

二、相邻两数字连用不用顿号,需有条件

新标准指出,“相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号”,应当注意的是,有时候两个相邻数字连用不表示概数,只是一种缩略说法,这时宜使用顿号。例如:

(3)今天来听课的是三、四年级和五、六年级的学生。

这句话是说,“今天来听课的”,有三年级、四年级以及五年级、六年级的学生。如果去掉顿号,其中的“三四”“五六”便成了概数,这句话的意思也就变了,成了笼统地指中年级和高年级的学生来听课。因此句中的顿号不宜省略。

顿号还有一点值得注意,就是现在有些公文中可以看到“1、……2、……3、……”的写法。这种写法不符合新标准中关于序次语的规定。宜写成 “1.……2.……3.……”。也就是说“1”等阿拉伯数字做序号时,其后不宜加顿号,宜加下脚点。加顿号不仅不符合新标准的规定,而且顿号是汉语书面语 中固有的,跟外来的阿拉伯数字也不匹配。

三、引文独立成段时,合理运用引号

新标准指出,“独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号”。值得注意的是,往往有人在独立成段文字的每一段前后都加引号。根据新的标准,不采用这种做法为宜。

另外,《〈标点符号用法〉解读》(语文出版社2012年9月版,教育部语言文字信息管理司组编)中指出,标示独立成段的引文,“还可以采用缩排不加引号的 方法来表示。通常,引文要比正文多缩进两格,即第一行开头空四格,转行空两格,可不加引号,但引文前段正文末尾应有冒号或破折号。”所举的例子如下:

关于海南岛烧荒开山破坏自然资源的最近一篇报道,刊登于《中国法制报》1987年5月26日3版上,读后,心情久久不能平静。现将此文实录于后——

五指山位于海南岛中部。五指山绵延百里,珍贵的野生动物资源十分丰富,是个闻名的绿色王国。4月上旬的一天,我们驱车向五指山的主峰驶去。

…………

既然已经缩排了,因此采用这种做法时,不宜再给引文加引号,这样版面上比较简洁。当然,采用这种做法的时候,如果引文再变换字体,引文跟正文的区别将更加明显。

四、括号的形式和用法,注意句内和句外的不同

根据新标准,括号的主要形式有四种,即圆括号“()”,方括号“[ ]”,六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。

需注意,当需要套用括号时,宜采用六角括号在外,圆括号在内的做法。例如:“〔茸(róng)〕很细很细的毛。”在具体操作时,也可以服从全篇或全书的多数用法,从“体例一致”的角度出发,调整为圆括号在外,六角括号在内的形式。

根据新标准,在括号的运用中,还宜注意到句内括号跟句外括号的不同。句内括号处于句子内部,在句末点号之内;句外括号处于句子外部,在句末点号之外。例如:

(4)书斋,在我的概念中,就是一个随手可以拿到书,可以让你静下来思考的地方(不论有多小)。

(5)果戈理作《巡按使》,使演员直接对看客道:“你们笑自己!”(奇怪的是中国的译本,却将这极要紧的一句话删去了。)

例(4)中的括号是句内括号,所以括号内词语末尾不用点号。例(5)中的括号是句外括号,所以括号内词语末尾用了点号。

五、连接号,曲直有讲究

就当前连接号的使用情况而言,应当注意,表示时间起止时,宜用一字线,而表示数值范围时,宜用浪纹线。另外,在不引起歧义的情况下,一般前一数值后的量词或计量单位符号可省略。例如:

(6)2011年2月3日—10日

(7)15~30℃

六、书名号,运用的场合要记清

有些文章在介绍书名号的用法时,举出“《社会广角镜》(栏目名)”这一用例。这个例子是正确的。需要引起人们注意的是,这个例子说明,文章中书报刊等的栏目名称要加书名号,而不能用引号。

也有误用书名号的例子,如“《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程”。这两处课程的名称宜加引号,写成“现代企业财务管理”和“市场营销”。书名号是 标示各种文化作品名称的。课程名称不宜加书名号。如果出版了一本某课程的教材,文章中谈到这本教材时,宜在其名称上加书名号,因为成书的教材是文化作品。 例如:“我买了两本教材,一本是《现代企业财务管理》,另一本是《市场营销》。”当然,各种证件不是文化作品,因此“身份证”“户口簿”等各种证件不宜加 书名号。
2018年4月15日 22:39
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